Y finalmente llegamos a la culminación de nuestra propuesta, que no es otra que la divulgación del paradigma del “cradle to cradle” a nuestra sociedad. Sabemos que no es una tarea fácil, pero no queremos renunciar a hacer cierta pedagogía y tratar de explicar y compartir nuestra mirada con nuestra comunidad.

La necesidad de reducir nuestra huella ecológica, y de hacerlo en un corto espacio de tiempo, nos obliga a realizar una tarea docente que no podemos esquivar. Y lo podemos hacer en diferentes ámbitos y niveles culturales, y dirigido a personas de edades, formaciones y orígenes diferentes.

Mediante actos, cápsulas educativas, publicaciones, ejemplos prácticos, participación en seminarios y forums de diferente naturaleza, pretendemos llegar al máximo de número de personas posible con un lenguaje entendedor y práctico. Podemos contribuir con nuestra práctica diaria a los planteamientos de un determinado sector académico –con el que coincidimos -, que postula que los límites existen y que no podemos negar la evidencia por más tiempo.

Los efectos sobre el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y el encarecimiento y agotamiento de los recursos no-renovables, son consecuencias de un desequilibrio que pensamos que sólo se permitirá apaciguar con una inversión decidida y eficaz en educación. Hacerlo a escala local/regional con una mirada global, es un ejercicio de responsabilidad moral para EIG.